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《问 银 河》第 二 课 时教学设计

【字体: 】【2015/5/16】?【作者/来源?金湖信息员】?【阅读: 次】?【关 闭

苏教版语文二年级下册第八单元

《问 银 河》第 二 课 时教学设计

亚游ag8网站|HOME 马明明

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教学目标】:

1、有感情地朗读课文、背诵课文。

2、图文结合,培养学生想象力,理解课文内容。

3、激发学生探索宇宙奥秘的兴趣。

【教材分析】:

 ? 这是一首文学性很强的儿童诗,全诗四个小节都以提问题的方式抒发小作者看银河的感想. 描写了少年儿童在天气晴朗的夜晚,仰望银河引发的许多瑰奇想象,提出了一连串富有意趣的问题,整首诗不但体现了儿童天真、善良、亲和大自然的天性,而且也有利于激发学生读书的兴趣,培养学生主动发问的习惯,反映了孩子们探索宇宙奥秘的兴趣和志向。
【教学重难点】:

1、重点:

1)正确流利有感情地朗读课文。

2)激发学生探索宇宙奥秘的兴趣和志向,培养学生的想象力。

2、难点:图文结合,培养学生想象力,理解课文内容,进行口语交际训练。

【教学方法】:

让学生学一学、画一画、议一议,以自主与合作学习结合,提高课堂的教学效率。

【课前准备】:多媒体课件

【教学过程】

一、交流谈话,激发兴趣。

1、小朋友还记得银河在哪里吗?(在天上)

2、天空中这条很亮很亮的带子就是银河。(课件出示:银河图片)

3、瞧,银河里的小伙伴来到了我们中间,让我们来跟他们打个招呼吧!

二、精读课文,朗读感悟

1、过渡:课文中两位小朋友在晴朗的夜晚,坐在绿绿的草地上仰望着星空,看着那小星星组成的白色的光带,那就是“银河”。看着看着,那原本挂在天上的银河,似乎就变成了家乡的小河,变成了奔腾的长江,小朋友不禁向它提出了许多问题。小朋友都向银河问了些什么呀?

2、现在请同学们欣赏一段视频,边听边思考你最感兴趣的问题。

2、教学第一问。

1)哪个小朋友对第一个问题最感兴趣?(出示第一句,指名读)板书:河水

河水里有什么?(简笔画)河水怎么样?用一个词语去形容?

2)点击生词“清澈”。

3)河水清澈见底,连鱼儿和水草都看得那么清楚,让我们再来读读这个词,把河水读得再清一点。

4)点击“戏水”,你们都玩过水,戏过水吗?玩水时心情怎么样?那就带着玩水时高兴、快乐的心情读一读这句话。

5)指导朗读。

3、教学第二问。

1)第二问,谁来读?(出示第二问)

2)刚才第一问,小朋友问的是河水里有什么?第二问,问的是哪里呢?(学生齐答:河道)河道里有什么呢?(简笔画)

3)点击:南来北往的客轮和伸着“大鼻子”的货船

A、谁来试着做做“南来北往”的动作?

B、“南来北往”说明了河道里的客轮怎么样?

C、伸着“大鼻子”的货船你们见过吗?看,(课件出示货船图)这就是“大鼻子”多有趣啊!谁再来读读这句话?

4)指导朗读。

4、教学第三、四问。

1)剩下的三、四两问老师想请一个小朋友来读。(出示:第三、四问)

2)请大家把这两段再读读,一边读一边想,每一段小朋友问了哪两个问题?有不明白的地方用笔圈出来。

3)小朋友,有什么不明白的?或者有什么特别想看看的?

A、下面老师就来满足你们的愿望。牛郎织女的故事家喻户晓,小朋友可能也听说过,我们班哪位故事大王愿意给大家讲讲?

B、我们已经知道什么是斜拉桥了?老师带你们看看我们的望东大桥。它就是一座斜拉桥。(课件出示:望东大桥)

看,巨大的钢缆拉住桥梁,多么雄伟呀。你觉得还有什么可以用雄伟来形容呢?【课件出示:雄伟的(?? )】

4)斜拉桥这么雄伟,葛洲坝水力发电站的威力很大,这都是我们中国的骄傲。让我们带着自豪之情再来读读这两段。

5、同学们,课文里有这样两个词组,我们来看(课件出示:宽阔的河道? 宽广的河面)想一想,在这里“宽阔”和“宽广”能交换着用吗?可以先试试看。

那这道题该怎么填呢?(课件出示:选词填空?

?????? 宽广??? 宽阔

1)汽车在(???? )的公路上穿梭来往。

2 (???? )的田野一望无际。

6、夜晚,深蓝色的天幕上隐隐约约闪烁着一条银河,小朋友们仰望银河一口气问了那么多问题,下面我们就把自己当作这两位小朋友,一起读读吧。

三、拓展想象,发散思维

1、(课件:银河图)文中的小朋友问了银河好多好多问题,当你们看着美丽迷人的银河时,你们又想问银河什么呢?

【出示句式:银河啊,在你(?????? )里,有(?????? )吗?有(??????? )吗?】

2、如果小朋友说的时候,能像课文中那样把句子说得更具体些就更好了!比如“什么样的河水,什么样的沙滩”

3、下面老师想请这一排小朋友一人说一个,每人说的不一样,说出来啊,就是一首小诗啦!

4、多灵巧的小嘴巴呀!你们都成小诗人了,现在就请大家把心中美丽的诗句写下来吧!

5、谁愿意读读自己的作品?

四、学习第五段

1、你们有这么多问题要问银河啊?难怪小作者最后说(引读):银河呀,我们还有好多好多问题要问你。总有一天,我要驾驶着中国的宇宙飞船到你那里去作客呢!(出示第五段)

2、其实啊,咱们中国的宇宙飞船早就升空啦!2003年,杨利伟叔叔驾驶着神舟5号飞上了太空,2006年,费俊龙、聂海胜两位叔叔又驾驶着神舟6好顺利升空。去年,翟志刚叔叔漫步太空,看了这些图片,(课件出示图片)你们想对英雄们说些什么?

3、大家想去银河看一看吗?让我们带着美好的心愿一起读最后一段。

五、总结延伸

1、美丽的银河给我们无限的遐想,神秘的银河让我们充满了好奇,同学们让我们带着对银河的无限向往一起读课文吧!

2、仰望银河,小朋友心中充满无穷无尽的疑问,我们再来听听这个小朋友又问了什么?(出示:北师大版《问银河》,师诵读)

3、既然对银河这么好奇,那你们有什么心愿呢?

4、银河究竟是什么样的呢?

老师把这个问号留给你们,相信将来,你们当中一定会有人驾驶着中国的宇宙飞船去探索宇宙的奥秘,去看看银河,到那时,可别忘了告诉老师呀。

六、家庭作业:

1、画一画斜拉桥或拦河大坝。

2、当一位小诗人,续写《问银河》。

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